为了加强青年教师的培养，提高青年教师的教学能力，实现青年教师的综合素质快速提升，10月4日19点，土木建筑工程学院在土建楼A301举行2022年青年教师沙龙（第一场）暨秋季学期院长书记接待日。本次沙龙聚焦“加强能力提升，争做教学能手”主题，积极围绕青年教师如何上好一堂课、青年教师如何开展教研教改、青年教师如何加强师德师风建设等内容开展讨论学习交流，学校教务处处长王云、土建学院教指委全体成员、近3年新进青年教师代表出席座谈，本次沙龙由学院院长覃永晖主持。
学院优秀教师彭蓬就青年教师综合能力提升展开了三个方面的分享。一是在青年教师如何上好一堂课方面提出青年教师需要在备课、上课及课后的教学全过程中用心准备；二是在青年教师如何开展教研教改方面提出先做好个人教学积累，再结合学生发展需求进行多样化教学改革；三是在青年教师如何加强师德师风建设方面提出青年教师应该“常怀律己之心，常思育人之道，常修为师之道，常树教师之形”。
与会青年教师围绕教学课堂质量、教学能力水平、教学改革、科研工作以及个人成长与发展等问题进行了踊跃发言。校院领导与参会青年教师进行了深入交流，认真倾听了青年教师在教学工作中中遇到的困难和亟需解决的问题，并提出了建设性的意见和建议。
王云指出：青年教师应具备“学生中心、产出导向、持续改进”的三大教学理念：一是“学生中心”的理念，教师的教学理念应从“以教为中心”转变为“以学为中心”，注重学生的主体地位；二是“产出导向”理念，教师的考核方法应从“一张试卷定终身”转变为注重过程性考核，全面均衡考量学生；三是“持续改进”理念，教师的教学内容应从一成不变转变为时常改进和更新，不断提升教学质量。
覃永晖指出，青年教师应该时刻自省自励，强调身份认同感，争取在教书育人和科研创新山不断创造新业绩。同时，覃院长对青年教师提出三点期望：一是全过程进行课程设计，把握课程的全生命周期，认真准备每一个环节，提高课堂整体质量。二是全覆盖改进教学内容，注重教学对象的差异性，结合时代发展需求，不断改进教学内容。三是全方面升级教学方法，结合课程特色、学科发展特色，综合运用多种教学方法。
最后，党委书记刘双就本次沙龙活动总结发言，希望青年教师时刻注重对自我能力的提升，向身边优秀教师学习，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。并对全院青年教师提出三点要求：一是树立终生学习、砥砺品格的观念，教师要勤于学习，善于学习，不断学习，把上好每一堂课当成最崇高的师德。二是注重授业解惑、培基铸魂，教师要擅长教学，改革教学，反思教学。三是创建安心从教、热爱教学的良好环境，学院要从健全机制、贴心服务、精细管理等方面鼓励教师热爱教学，乐于教学，安心教学。
